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📰 月薪15000+元!专科生投身高端装备制造,广州黄埔就业太“夯”了
广州开发区、黄埔区推动产教评技能生态链学徒制落地,昊志机电与广工贸共同开办学制技师班,14名专科毕业生以准员工身份进入企业展厅与生产车间,开启两年制培养。第一年在校打基础,第二年进入企业一线实训,课程紧贴生产实际,涵盖数控编程调机、多轴加工与精密检测等核心环节,毕业可同时获得学制技师毕业证与全国职业技能等级证书,待遇保障随之落实,形成大专向高技能人才的快速转型。学员来自多地,跨专业者居多,体现技能回炉再造的路径畅通。区人社局以“培训一人、就业一人”为导向,推动产教融合,学员毕业后入职企业,综合月薪8000-15000元,企业薪酬水平高于行业均值,并设立新八级工等发展通道,促进操作、技术、管理等多岗位晋升。黄埔区还通过数控加工特训营等短期项目,5天即培成岗,已培育230人并全部入职。自从省级链主单位培育和省市区协同推进以来,黄埔区累计培训培训近5万人次,助力就业近2万人次,形成岗位需求—技能培训—技能评估—就业服务的联动机制,为广州的高质量发展提供技能人才保障。
🏷️ #技能生态 #产教融合 #学徒制 #高技能人才 #黄埔区
🔗 原文链接
📰 月薪15000+元!专科生投身高端装备制造,广州黄埔就业太“夯”了
广州开发区、黄埔区推动产教评技能生态链学徒制落地,昊志机电与广工贸共同开办学制技师班,14名专科毕业生以准员工身份进入企业展厅与生产车间,开启两年制培养。第一年在校打基础,第二年进入企业一线实训,课程紧贴生产实际,涵盖数控编程调机、多轴加工与精密检测等核心环节,毕业可同时获得学制技师毕业证与全国职业技能等级证书,待遇保障随之落实,形成大专向高技能人才的快速转型。学员来自多地,跨专业者居多,体现技能回炉再造的路径畅通。区人社局以“培训一人、就业一人”为导向,推动产教融合,学员毕业后入职企业,综合月薪8000-15000元,企业薪酬水平高于行业均值,并设立新八级工等发展通道,促进操作、技术、管理等多岗位晋升。黄埔区还通过数控加工特训营等短期项目,5天即培成岗,已培育230人并全部入职。自从省级链主单位培育和省市区协同推进以来,黄埔区累计培训培训近5万人次,助力就业近2万人次,形成岗位需求—技能培训—技能评估—就业服务的联动机制,为广州的高质量发展提供技能人才保障。
🏷️ #技能生态 #产教融合 #学徒制 #高技能人才 #黄埔区
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📰 大学大厂“双元”培养人才新模式正复制推广 “特斯拉班”首批62人毕业
经过5年的学习和努力,来自特斯拉上海超级工厂的员工小权终于拿到本科毕业证书,证书上印着上海电力大学。她通过特斯拉与上海电力大学联合启动的“我要上大学”项目,借助企业内部讲师与高校教师共同传授辅导,进入全国成人高考后进入大学深造,成为顺利毕业的首批62名学员之一。此批学员中,49人获得“电气工程及其自动化”本科毕业证书、13人获得“供用电技术”专科毕业证书,5名学员因成绩优秀荣获特斯拉奖学金。产教融合双向赋能,上海探索出新路径——大学与大厂“双元”协同培养人才。经过教委遴选,上海电力大学成为唯一的汽车制造行业职工继续教育高校试点基地,纳入企业新型学徒制备案,形成政府引导、企业主导、学校承办的三方联动格局。小权等员工的学业之路分为新型学徒阶段和学历进阶阶段,学制约一年半,随后通过全国成人高考进入培养方案并修满学分,取得相应学历证书。小丹等学员在第一阶段结业后继续深造,历经3年最终获得本科毕业证书和工学学士学位,如今参与公司内维修岗位选拔。该项目以“双证书”学习成果为导向,学员在完成培训并考核合格后,同步取得学历与技能认证。校企共同设计课程体系,组建“双师资”团队,课程强调以案例教学结合实际工作场景,提升应用型能力。项目已培训员工800余名,录取接受高等学历继续教育的学员400余名,且模式已复制至宁德时代等企业,成为产教融合的标杆。
🏷️ #产教融合 #双元培养 #成人高考 #学历与技能 #校企合作
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📰 大学大厂“双元”培养人才新模式正复制推广 “特斯拉班”首批62人毕业
经过5年的学习和努力,来自特斯拉上海超级工厂的员工小权终于拿到本科毕业证书,证书上印着上海电力大学。她通过特斯拉与上海电力大学联合启动的“我要上大学”项目,借助企业内部讲师与高校教师共同传授辅导,进入全国成人高考后进入大学深造,成为顺利毕业的首批62名学员之一。此批学员中,49人获得“电气工程及其自动化”本科毕业证书、13人获得“供用电技术”专科毕业证书,5名学员因成绩优秀荣获特斯拉奖学金。产教融合双向赋能,上海探索出新路径——大学与大厂“双元”协同培养人才。经过教委遴选,上海电力大学成为唯一的汽车制造行业职工继续教育高校试点基地,纳入企业新型学徒制备案,形成政府引导、企业主导、学校承办的三方联动格局。小权等员工的学业之路分为新型学徒阶段和学历进阶阶段,学制约一年半,随后通过全国成人高考进入培养方案并修满学分,取得相应学历证书。小丹等学员在第一阶段结业后继续深造,历经3年最终获得本科毕业证书和工学学士学位,如今参与公司内维修岗位选拔。该项目以“双证书”学习成果为导向,学员在完成培训并考核合格后,同步取得学历与技能认证。校企共同设计课程体系,组建“双师资”团队,课程强调以案例教学结合实际工作场景,提升应用型能力。项目已培训员工800余名,录取接受高等学历继续教育的学员400余名,且模式已复制至宁德时代等企业,成为产教融合的标杆。
🏷️ #产教融合 #双元培养 #成人高考 #学历与技能 #校企合作
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